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2021/12/08

第16届学术艺术月系列讲座——李国玲《声乐学习的必经之路》

2021年12月6日，李国玲副教授应西北师范大学音乐学院之邀，于下午14点30分在腾讯会议为大家带来《声乐学习的必经之路》专题讲座，本场讲座由西北师范大学音乐学院声乐系主任史沙利主持，全院师生共同参加。讲座中，李国玲老师讲述自己的求学经历，用自身实例激励大家要时刻保持专心致志的学习精神和强烈的求知欲望。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。她表示学生不仅要在课堂上积极思考，还要在课后主动研究和探索，不断打磨提升自我，提高专业知识和能力。李老师强调：音乐不是一门单一的学科，演唱者应在歌唱的基础上对乐曲进行多方面的了解和吸收。唱民歌小调时，演唱者应了解该地区的音乐文化及表演风俗；歌唱外国歌曲时，演唱者应正确掌握外语发音。甘肃文化博大精深、历史悠久。讲座中，李老师特别提及“文化自信”一词，她表示作为甘肃的一名音乐学子，在地域上享受着得天独厚的文化优势，因此更应发挥自己的力量，将甘肃的文化发扬光大，使其成为西北最强的名片。另外在谈及国内外音乐发展问题时，她指出二者最大的异处在于咬字发音的位置和气息搭配的不同。我院青年教师者通，硕士研究生王润晔、丁锐、李丽娜在讲座中进行课堂展示。李老师就作品的思想内涵

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2021/12/04

第16届学术艺术月系列讲座——康建东《音乐学科建设与研究生教育培养有关问题的探讨和交流》

2021年12月2日，康建东教授应西北师范大学音乐学院“第16届学术艺术月系列讲座”之邀，于下午14点30分在腾讯会议作《音乐学科建设与研究生教育培养有关问题的探讨和交流》专题讲座，本场讲座由西北师范大学音乐学院陈建红副院长主持。康老师从自身的教学生涯与实践出发，深入浅出地为我们解析了在新时代下，学科建设的含义、内容、目标与实施。在学科建设的实施方面，特别强调了学术队伍的建设、学科结构和方向的构建、学术成果的形成和积累、学科优势和特色的打造；关于研究生的教育和培养，康老师引用了人民日报人民时评“研究生教育关键在高质量”一文并进行解析，紧接着从牢固确立培养质量是生命线的教育理念、导师的责任和方法及学位论文的写作与指导三大方面展开论述。讲座最后，陈建红副院长总结到：本场讲座具有非常强的时效性，无论是对于老师还是研究生而言，此次讲座的内容都让我们受益匪浅，感谢康老师带来的精彩讲座！同时也期待与康老师的线下交流。文字：邱积友编辑：周杨

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2021/12/02

聆听古典的魅力 ——《贝多芬32首钢琴奏鸣曲演奏风格辨析—以乐谱和唱片为例》专家讲座

时光如白驹过隙，转眼间，2021年即将接近尾声，临近年末，西北师范大学音乐学院迎来了第16届学术艺术月。著名钢琴演奏家，教育家王遒受邀，于2021年12月1日下午14时30分在腾讯会议为大家带来题为《贝多芬32首钢琴奏鸣曲演奏风格辨析—以乐谱和唱片为例》的精彩讲座。同时，音乐学院副院长孙晓杨担任本次讲座的主持人。首先，王遒老师向大家介绍了“贝多芬钢琴奏鸣曲数据库与教学实践应用”这一关于中国音乐学院教育教学中心教育改革项目的成因，来源以及研究目标，方法和成果。紧接着向大家展示了国内对于表演研究的现状以及表演研究在教学与演奏中的应用。其次，王遒老师重点以贝多芬的《A大调钢琴奏鸣曲Op.2No.2第四乐章》、《G大调第二十五钢琴奏鸣曲Op.78第二乐章》、《降A大调第三十一钢琴奏鸣曲Op.110第一乐章》这三首乐曲为例，带领大家领略了不同年代，不同流派的音乐家关于贝多芬乐曲的演奏录音以及乐谱版本的区别。在此，使我们感受到王遒老师对于音响资料全方面而又细致的梳理。同时也让我们深刻体会到不同时期音乐家们各具特色的审美观念和情感体验。最后，进入提问环节，王遒老师对于现场师生们提出的较有深度的问题一

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2021/11/21

“专家系列讲座”—— 王朝刚《从音乐的基本属性谈音乐课堂教堂的思路与方略》

2021年11月18日，王朝刚教授应西北师范大学音乐学院“专家系列讲座”之邀，于下午14时30分在腾讯会议作《从音乐的基本属性谈音乐课堂教堂的思路与方略》专题讲座。会议由西北师范大学音乐学院副院长孙晓杨、音乐学系系主任祁明芳副教授主持，全院师生与兄弟院校“慕名而来”的同仁们“云集”一堂，聆听了本次讲座。在线近三百名师生纷纷对王老师的“到来”表示热烈的欢迎。祁明芳老师为大家隆重介绍了王老师多年来从事教育的成就。届时孙晓杨副院长宣布音乐学院聘请王朝刚老师，为我院“教学指导委员会”的专家，对我院教学进行长期的督导工作。王老师以诙谐幽默的风格、由点到面的发散方式结合他多年来研究与教学实践的成果，为我们带来一场简明生动、切实实际的音乐教学指导讲座，主要从音乐的属性出发、需要注意的音乐学识、音乐欣赏的几个层次、民间音乐的生态优势、专业音乐教育的生态优势、专业音乐教育应当从基本属性出发思考并解决教学中的一些问题这几个方面展开。王老师以风趣的相声片段、“盲人摸象”的典故为例，隐喻我们在认识事物时，往往会受到视角和个人主观印象的影响，从而使我们无法全面、正确的认识物体本身。又以蔬菜、鸟类区别与它类最大的

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2021/11/18

“专家系列讲座”—— 张博《心灵的泛音——音乐表演在不同音乐形式下的功能定位及角色转换》

2021年11月17日，西北师范大学音乐学院专家系列讲座在线上有序进行。旅美大提琴家张博受西北师范大学音乐学院“专家系列讲座”之邀，于下午2:30在腾讯会议开展《心灵的泛音——音乐表演在不同音乐形式下的功能定位及角色转换》专题讲座。本次会议由西北师范大学副院长孙晓杨、管弦系教师周笑来博士主持。全院师生以及众多大提琴爱好者聆听了本次讲座，参与人数超过200人，反响热烈。张博博士通过分享自己的学习与工作经历，结合不同时期、不同风格的大提琴作品，讲述了大提琴在独奏、重奏、乐队演奏等不同音乐形式下的功能定位及角色转换，并在线上视频中亲自做出示范。首先，张博老师在讲述大提琴独奏方面的演奏技巧时，以德国作曲家巴赫的“大提琴六首无伴奏”为例，谈到了在无伴奏的独奏形式下，对演奏者演奏自由度的要求。另外，对于经典作品的分析也是演奏自由的必要前提。周笑来老师在“独奏”部分结尾时做出总结，举例说明了一些艺术性较高的练习曲，不但达到练习的目的，而且极具音乐会演出价值，同时作为无伴奏演奏体裁中的重要组成部分。其次，在大提琴重奏方面的讲述中，张博老师突出了演奏技巧与方法训练的讲解。他通过分享自己跟随著名大提琴大师

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