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2021/12/02

聆听古典的魅力 ——《贝多芬32首钢琴奏鸣曲演奏风格辨析—以乐谱和唱片为例》专家讲座

时光如白驹过隙，转眼间，2021年即将接近尾声，临近年末，西北师范大学音乐学院迎来了第16届学术艺术月。著名钢琴演奏家，教育家王遒受邀，于2021年12月1日下午14时30分在腾讯会议为大家带来题为《贝多芬32首钢琴奏鸣曲演奏风格辨析—以乐谱和唱片为例》的精彩讲座。同时，音乐学院副院长孙晓杨担任本次讲座的主持人。首先，王遒老师向大家介绍了“贝多芬钢琴奏鸣曲数据库与教学实践应用”这一关于中国音乐学院教育教学中心教育改革项目的成因，来源以及研究目标，方法和成果。紧接着向大家展示了国内对于表演研究的现状以及表演研究在教学与演奏中的应用。其次，王遒老师重点以贝多芬的《A大调钢琴奏鸣曲Op.2No.2第四乐章》、《G大调第二十五钢琴奏鸣曲Op.78第二乐章》、《降A大调第三十一钢琴奏鸣曲Op.110第一乐章》这三首乐曲为例，带领大家领略了不同年代，不同流派的音乐家关于贝多芬乐曲的演奏录音以及乐谱版本的区别。在此，使我们感受到王遒老师对于音响资料全方面而又细致的梳理。同时也让我们深刻体会到不同时期音乐家们各具特色的审美观念和情感体验。最后，进入提问环节，王遒老师对于现场师生们提出的较有深度的问题一

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2021/11/21

“专家系列讲座”—— 王朝刚《从音乐的基本属性谈音乐课堂教堂的思路与方略》

2021年11月18日，王朝刚教授应西北师范大学音乐学院“专家系列讲座”之邀，于下午14时30分在腾讯会议作《从音乐的基本属性谈音乐课堂教堂的思路与方略》专题讲座。会议由西北师范大学音乐学院副院长孙晓杨、音乐学系系主任祁明芳副教授主持，全院师生与兄弟院校“慕名而来”的同仁们“云集”一堂，聆听了本次讲座。在线近三百名师生纷纷对王老师的“到来”表示热烈的欢迎。祁明芳老师为大家隆重介绍了王老师多年来从事教育的成就。届时孙晓杨副院长宣布音乐学院聘请王朝刚老师，为我院“教学指导委员会”的专家，对我院教学进行长期的督导工作。王老师以诙谐幽默的风格、由点到面的发散方式结合他多年来研究与教学实践的成果，为我们带来一场简明生动、切实实际的音乐教学指导讲座，主要从音乐的属性出发、需要注意的音乐学识、音乐欣赏的几个层次、民间音乐的生态优势、专业音乐教育的生态优势、专业音乐教育应当从基本属性出发思考并解决教学中的一些问题这几个方面展开。王老师以风趣的相声片段、“盲人摸象”的典故为例，隐喻我们在认识事物时，往往会受到视角和个人主观印象的影响，从而使我们无法全面、正确的认识物体本身。又以蔬菜、鸟类区别与它类最大的

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2021/11/18

“专家系列讲座”—— 张博《心灵的泛音——音乐表演在不同音乐形式下的功能定位及角色转换》

2021年11月17日，西北师范大学音乐学院专家系列讲座在线上有序进行。旅美大提琴家张博受西北师范大学音乐学院“专家系列讲座”之邀，于下午2:30在腾讯会议开展《心灵的泛音——音乐表演在不同音乐形式下的功能定位及角色转换》专题讲座。本次会议由西北师范大学副院长孙晓杨、管弦系教师周笑来博士主持。全院师生以及众多大提琴爱好者聆听了本次讲座，参与人数超过200人，反响热烈。张博博士通过分享自己的学习与工作经历，结合不同时期、不同风格的大提琴作品，讲述了大提琴在独奏、重奏、乐队演奏等不同音乐形式下的功能定位及角色转换，并在线上视频中亲自做出示范。首先，张博老师在讲述大提琴独奏方面的演奏技巧时，以德国作曲家巴赫的“大提琴六首无伴奏”为例，谈到了在无伴奏的独奏形式下，对演奏者演奏自由度的要求。另外，对于经典作品的分析也是演奏自由的必要前提。周笑来老师在“独奏”部分结尾时做出总结，举例说明了一些艺术性较高的练习曲，不但达到练习的目的，而且极具音乐会演出价值，同时作为无伴奏演奏体裁中的重要组成部分。其次，在大提琴重奏方面的讲述中，张博老师突出了演奏技巧与方法训练的讲解。他通过分享自己跟随著名大提琴大师

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2021/11/16

学术讲座：从音乐的基本属性谈音乐课堂教学的思路与方略

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2021/11/16

学术讲座：心灵的泛音

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