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2022/05/27

西北师范大学音乐学院2022届硕士研究生论文答辩会

2022年5月25日，西北师范大学音乐学院2022届硕士研究生论文答辩会在音乐厅、党员活动室、会议室、403教室四个场地如期举行。本次答辩会共分六个小组进行。第一组包含理论类学术型硕士研究生11人，第二组包含作曲与作曲技术理论、声乐演唱与教学、器乐演奏与教学学术型硕士研究生10人，第三组包含学科教学（音乐）硕士研究生9人，第四组包含声乐演唱艺术硕士研究生11人，第五组包含键盘乐器演奏艺术硕士研究生8人，第六组包含音乐教育艺术硕士研究生11人。第一组邀请了人民音乐杂志社张萌教授担任答辩主席，湖南师范大学音乐学院吴修林教授，甘肃省文联音乐家协会彭根发编审，西北师范大学音乐学院王文澜、盛鸿斌教授担任答辩委员会委员，蒲蕊讲师担任答辩记录人；第二组邀请了中国音乐学院齐琨教授担任答辩委员会主席，甘肃省文联音乐家协会一级作曲左霞，西北师范大学音乐学院祁明芳、马瑜慧、晏晓东副教授担任答辩委员会委员，吴玉堂讲师担任答辩记录人；第三组邀请了中国音乐学院郭彪教授担任答辩委员会主席，兰州十四中特级教师许芸，西北师范大学音乐学院韦亦珺教授，赵娜、孙晓杨副教授担任答辩委员会委员，张永君讲师担任答辩记录人；第四组邀

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2022/05/23

百廿校庆学术活动系列讲座——王登渤《从甘肃历史文化的角度谈敦煌艺术的传承》

“晴日暖风生麦气，绿阴出草胜花时”，在这微风和畅，绿树成荫的夏日，西北师范大学音乐学院百廿校庆学术活动也如火如荼地进行着。自恢复线下教学以来，学生们的学习劲头也日益高涨，校园里也恢复了往日的生机。为传承敦煌艺术，弘扬甘肃历史文化，由全国普通高校中华优秀文化“敦煌艺术”传承基地、“敦煌画派”理论研究与创作中心主办，美术学院，音乐学院，舞蹈学院，传媒学院联合承办的讲座《从甘肃历史文化的角度谈敦煌艺术的传承》于2022年5月12日上午9时在音乐厅隆重举行。甘肃省文联党组书记、主席王登渤为主讲人。与此同时，甘肃文化文艺处处长李敏娜、甘肃省委宣传部对外推广部处长白玉春、西北师大副校长邓小娟、西北师大大学生艺术教育中心常务副主席李莉教授也受邀出席本次活动。美术学院院长王玉芳担任主持人，整个音乐厅现场座无隙地，气氛十分热烈。甘肃位于黄河中游和黄河上游地区的交接之处，又是我国内地与欧亚大陆、中亚地区相接的地带，其得天独厚的地理条件孕育出丰富多彩的甘肃历史文化，助推着华夏文明的起源与发展。与此同时，大量丰厚的敦煌艺术作品也在这片肥沃的文化土壤中产生，滋润着我们的精神世界，体现出中华民族世世代代在生产中形

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2022/04/29

百廿校庆学术活动系列讲座 ——杜亚雄《我怎样研究裕固族民歌》

“四月清和雨乍晴，南山当户转分明”，在这欣欣向荣，生机勃勃的春日里，西北师范大学音乐学院百廿校庆学术活动系列讲座于2022年4月27日下午14点30分在腾讯云端准时举行。为增强学生民族文化自信，提高学生学术探究能力，此次讲座音乐学院特邀著名民族音乐学家、西北师范大学杰出校友，杜亚雄教授为大家带来题为《我怎样研究裕固族民歌》的精彩讲座。本次讲座由音乐学院院长盛鸿斌主持，我校300名师生和外校慕名而来的听众一起同聚云端，共享学术盛宴。杜亚雄教授从他的研究方法、视角和观念等方面出发，给我们生动的讲述了他的对裕固族民歌的整个研究过程，历时长达26年。讲座中，杜亚雄教授和大家分享了他研究工作的四个阶段，分别是“确立选题”“研究对象是什么？”“为什么是这样？”“你要证明什么？”。并以自己研究裕固族民歌为例，将这四个阶段细分为西北师范大学时期（1964-1968）、酒泉时期（1968-1978）、南京和北京时期（1979-1989）。为方便同学们理解与记忆，杜亚雄教授就本次讲座进行了总结：1、裕固族民歌继承了古代回鹘、铁勒和丁零的音乐传统，保留了许多古代因素。2、维吾尔族音乐主要继承的是古代西域的音

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2022/04/25

百廿校庆学术活动系列讲座 —— 徐元勇《建立艺术硕士音乐教育方向“主课”课程机制的重要意义》

2022年4月2日下午14点30分，西北师范大学音乐学院百廿校庆学术活动系列讲座，在腾讯云端隆重拉开帷幕。此次音乐学院有幸邀请到南京师范大学音乐学院院长、博士生导师徐元勇教授，为我院师生举行了题为《建立艺术硕士音乐教育方向“主课”课程机制的重要意义》讲座。本次讲座由音乐学院院长盛鸿斌主持，数百师生云集一“线”，学习气氛十分活跃。讲座由艺术硕士发展历程及音乐教育设立背景、音乐教育课程设置以及具体考核机制三大版块构成。徐教授首先介绍了我国开设艺术硕士17年以来的发展概况。其中重点介绍了2015年以来，全国师范类大学音乐学院艺术硕士音乐教育方向的讨论设立、申报以及发展状况。提出师范类大学应当考虑培养人才方向的侧重点与发力点，应当“放大音乐教育的人才培养、放大音乐教育的学科建设”，培养社会需要的应用型、专业型人才，发挥师范类音乐学院的专长，更好地发展建设音乐教育方向。其次，徐教授对科学的课程体系设置进行讲解。1.师范类大学音乐学院主要是为社会输出中小学音乐教师，要以培养学生的“教育”为主，关键是培养什么样的音乐教育工作者。2.音乐教育方向学生的专业能力与特长的培养，要特别重视“主课”（主科）的

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2021/12/31

第16届学术艺术月系列讲座 —— 钟静《柯达伊教学法理论与实践》

期末将至，西北师范大学音乐学院第六届研究生学术艺术月专家系列讲座活动仍在火热地进行中，同学们求学的热情丝毫未减。2021年12月22日晚19时，音乐学院欣赏厅座无隙地，兰州市第十四中学音乐教师、西北师范大学音乐教育行业导师、在读教育博士钟静老师应音乐学院之邀，为研究生开展了一场《柯达伊教学法理论与实践》的主题讲座。本场讲座由音乐学院马瑜慧副教授主持，一同出席的还有研究生教学法外聘教师刘庆赟。柯达伊教学法为世界三大音乐教学法之一，更是当代影响深远的教育体系之一。钟静老师对柯达伊教学法的研究颇有见术，经过长年的理论研究与课堂实践的综合积累，已经形成了她独特的教学风格并具有丰富的教学经验。整场讲座分为实践与理论知识讲解两个环节，由轻松、愉快的律动实践入手，组织课堂教学、引入理论课题。整场讲座充满愉悦性和趣味性。这种讲授环节的安排充分调动了在场师生的学习积极性，在沉浸式的课堂氛围中领略到柯达伊教学法的魅力。在实践环节中，钟老师运用手势口令和音乐口令，引导学生迅速做出回应，例如：用模仿“拉拉链”的手势，示意同学进行正确坐姿的调整；用指定的一个旋律组织大家围成一个大圈。这种无语言的组织方式，可以瞬

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