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2018/12/19

琵琶行——吴玉霞教授《艺术的审美与表达》

琵琶的美，是一种让人观之、闻之便可以穿越千年的美。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”白居易在他的《琵琶行》中，将琵琶的音色美描述的淋漓尽致、生动形象、富于表现力；敦煌壁画里的反弹琵琶妓乐天更是将琵琶形态美、飘逸美赋予了更为深厚的历史底蕴。千年的历史变迁，长河中美好的一瞬仿佛又呈现在西北师范大学欣赏厅的方寸间，著名琵琶演奏家吴玉霞教授为我们揭开琵琶神秘的面纱，奉献了一场精彩的视听盛宴：《艺术的审美与表达》。吴玉霞教授，国家一级演员，中国艺术研究院硕士生导师。80年代以来在国内外重要艺术活动中担任独奏，成功举办个人独奏音乐会数百场，其中《千秋颂》《玉鸣东方》《珠落玉盘》《艺术的审美与表达》反响强烈。有评论道：“她的演奏细腻而不做作，激情而不狂放，深切的领会、细腻的表达、情感的充沛、个性的鲜明，为琵琶演奏艺术树立了新的品貌。”吴玉霞教授由民族管弦乐队的四大声部讲起，既吹管乐、拉弦乐、打击乐、弹拨乐。进而，讲到琵琶的历史，琵琶两字最早见于东汉刘熙的《释名》：“枇把，马上所鼓也。推手前曰批，引手却曰把，象其鼓时，因以为名也。”说明是以其右手演奏的技巧“弹”、“挑

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2018/12/19

琵琶行——吴玉霞教授《艺术的审美与表达》

琵琶的美，是一种让人观之、闻之便可以穿越千年的美。“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。”白居易在他的《琵琶行》中，将琵琶的音色美描述的淋漓尽致、生动形象、富于表现力；敦煌壁画里的反弹琵琶妓乐天更是将琵琶形态美、飘逸美赋予了更为深厚的历史底蕴。千年的历史变迁，长河中美好的一瞬仿佛又呈现在西北师范大学欣赏厅的方寸间，著名琵琶演奏家吴玉霞教授为我们揭开琵琶神秘的面纱，奉献了一场精彩的视听盛宴：《艺术的审美与表达》。吴玉霞教授，国家一级演员，中国艺术研究院硕士生导师。80年代以来在国内外重要艺术活动中担任独奏，成功举办个人独奏音乐会数百场，其中《千秋颂》《玉鸣东方》《珠落玉盘》《艺术的审美与表达》反响强烈。有评论道：“她的演奏细腻而不做作，激情而不狂放，深切的领会、细腻的表达、情感的充沛、个性的鲜明，为琵琶演奏艺术树立了新的品貌。”吴玉霞教授由民族管弦乐队的四大声部讲起，既吹管乐、拉弦乐、打击乐、弹拨乐。进而，讲到琵琶的历史，琵琶两字最早见于东汉刘熙的《释名》：“枇把，马上所鼓也。推手前曰批，引手却曰把，象其鼓时，因以为名也。”说明是以其右手演奏的技巧“弹”、“挑

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2018/11/26

音乐学院赴礼县桥头乡吴家村开展精准扶贫帮扶工作

11月23－25日，音乐学院领导班子成员一行5人赴礼县桥头乡吴家村开展精准扶贫帮扶工作。帮扶干部深入帮扶对象家中开展慰问，了解他们的实际困难，帮助他们出谋划策，理清发展思路，通过政策宣传增强他们的发展动力和致富信心，增强主动脱贫意识。进村工作期间，学院与驻村工作队、村两委会进行了座谈，对进一步做好帮扶工作进行了讨论交流。

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2018/11/19

音乐学院举行第五届青年教师教学大赛

2018年11月13日，音乐学院第五届青年教师教学大赛复赛在学院欣赏厅落下帷幕，本届比赛历时一个多月，先由各系组织初赛，最终选拔出王明辉、铁笛、王少峰、刘志宏、魏坤、蒲蕊六位老师角逐院级比赛。学院特别邀请教学督导王朝刚、靳琰、杨纳名及各系主任担任评审委员，全体青年教师和部分学生观摩学习此次比赛。比赛中，入围复赛的六位青年教师个个精神饱满、风采各异，他们通过生动形象地讲解，有层次、有重点地教授专业知识，并把表演和示范相结合，课堂气氛活跃，特别是在有意识地突出学生主体地位、逐步转变教学中教师角色等方面做了有益的尝试。评审专家对各个选手的积极表现给予了充分肯定，同时指出了不足和需要改进的地方，尤其对音乐专业如何发挥“特色”教学，提出了宝贵意见。通过教学大赛，为青年教师相互学习搭建了很好的交流平台，促进了青年教师教学水平的进一步提高，也为我院教师队伍建设起到积极推动作用。

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2018/11/12

专家把脉，提升能力---教育学院李泽林副院长到音乐学院指导教学

专家把脉，提升能力---教育学院李泽林副院长到音乐学院指导教学2018年11月7日，我院邀请教育学院李泽林副院长对青年教师进行教学辅导，我院盛鸿斌副院长主持，十多位青年教师聆听了此次讲座。李泽林副院长就教学设计、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价以及说课等方面的一系列教学问题做了形象生动、深入浅出的讲解。他以学生“学”为中心，探讨了教师与学生如何“合二为一”的教学方法，语言简练风趣，事例鲜活生动，教师们听的津津有味，尤其在提问环节，气氛和谐愉悦，解答精辟独特，大家受益匪浅。李泽林副院长此次指导，对我院青年教师教学既是高端引导，更是能力驱动，也是我院第五届青年教师教学大赛系列活动之一，对教师教学水平提升具有重要现实意义。

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