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2022/11/12

音乐学院“薪火相传赓续乐章”校友论坛开幕

忆往昔峥嵘，迎百廿校庆，在全国上下深入学习贯彻党的二十大精神之际，11月12日，西北师范大学120周年校庆活动——音乐学院“薪火相传赓续乐章”杰出校友论坛、博士校友论坛、甘肃省美育（音乐）名师培养论坛三场学术论坛开幕。学校党委常委、宣传部长、副校长邓小娟教授出席开幕式并致辞，盛鸿斌院长主持开幕式，来自全国各地的校友牛龙菲、杜亚雄等共计600余人在线上参加了开幕式。开幕式上，邓小娟代表学校致辞，向各位校友和嘉宾表示热烈的欢迎！向多年来一如既往支持学校发展的各界校友致以崇高的敬意！邓小娟回顾了学校120年的办学历史，介绍了学校的办学情况。邓小娟讲到，一部西北师大的历史就是一部学校师生与国家同呼吸、共命运的历史；一部西北师大的历史就是一部中国高等教育不断变迁壮大的历史；一部西北师大的历史就是一部中国高等师范教育史发展演变的缩影；一部西北师大的历史就是一部开发西北、教育润边的历史；一部西北师大的历史就是一部师大人立德树人、甘于奉献的历史。邓小娟讲到，音乐学科历史悠久，区域特色鲜明，学科优势突出，在80余年的办学历程中，形成了优良的传统，培养了大批音乐专业人才，音乐学院曾经的莘莘学子，今天成了

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2022/11/11

西北师范大学120周年校庆音乐学院系列活动——“薪火相传·赓续乐章”校友论坛

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2022/10/30

西北师范大学校企合作项目“互联网+美育教育”系列活动——钢琴巴士“向音乐梦想出发”分享交流会

2022年10月21日，西北师范大学校企合作项目“互联网+美育教育”系列活动——钢琴巴士“向音乐梦想出发”分享交流会在腾讯会议举行，参会嘉宾有上海音乐出版社副总编辑汤家芳，上海音乐出版社社务办主任陈涵卿，甘肃省美育教育促进会技术总监应笕，上海音乐出版社钢琴巴士团队：融媒体事业部主任陶天、主任助理励正、编辑薛小琳和舞蹈编辑中心主任云昊泓，西北师范大学社会合作服务处处长杨纳名及音乐学院班子成员，钢琴系师生，音乐教育专业学生近两百人参加了此次活动。会议由上海音乐出版社副总编辑汤家芳致辞，“钢琴巴士”项目负责人、上海音乐出版社社务办主任陈涵卿主讲。她从钢琴巴士的推出、背景政策解读、“钢琴巴士”的特色等方面进行分享。2022年，上海音乐出版社推出了钢琴垂类品牌——“钢琴巴士”，9月20日，“钢琴巴士”App在“世界之巅”的上海中心·朵云书院首发，这是上海音乐出版社在“互联网+钢琴教育”领域推出的创新型科技成果。9月25日，“钢琴巴士”开进大西北，到达甘肃省敦煌首站，联合拥有120年办学经验的西北师范大学，将强大的师资力量输入甘肃省更多的乡村学校，助力中小学美育教育的进一步提升和发展。与市面上的钢

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2022/10/24

西北师范大学音乐学院百廿校庆学术活动系列讲座

10月20日下午，西北师范大学音乐学院百廿校庆学术活动系列讲座邀请到了上海音乐学院邹彦教授，为我校师生作了题为《“听”还是“看”---和声分析常见问题解析》的学术讲座。学院全体师生线上聆听了本场学社报告。讲座中，邹彦教授聚焦于和声分析中常见的问题解析，通过以声音理解音乐入手，为师生们提供了和声分析的新路径。他强调，一定要从音响、从声音本身出发来分析作品，并建议师生们在分析和声时要多“听”而不仅限于“看”。邹老师特别例举了和声分析中存在的诸如和弦省略音、导七和弦、终止式、和声小调三级音、调关系、和弦外音等特别熟悉，但经常概念不清、理解有误的十几个常见问题，并以大量的谱例和亲自示范的音响，让大家感受听觉的重要。最后，邹老师对大家提出了三点寄语：一是用质疑的态度面对任何著述，并且要有独立思考问题的态度去辩证论述的真理性；二是用灵敏的耳朵倾听各种音乐；三是用独立的思考解答学术问题。本次讲座加强了师生们对和声分析的全新认识，拓宽了学术视野，将为师生今后的学习、创作和研究提供有力的参考与借鉴。

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2022/07/01

百廿校庆系列学术讲座——《音准的概念与追求》

6月28日下午，《视唱的音准与训练》专题讲座在音乐学院欣赏厅成功举行。学院诚邀星海音乐学院教授、研究生导师雷光耀作主讲嘉宾。参加讲座的有副院长陈建红、晏晓东、孙晓杨，教师韦亦珺、马瑜慧、苏怡多、丁静、赵鹏等。同时音乐学院优秀校友刘庆赟、钟静、苏灵竹也慕名而来。盛鸿斌院长担任主持人。视唱练耳作为音乐基础课程的关键组成部分，对于推动我国现代音乐教学的发展起着十分重要的作用。其中，视唱教学属于基础环节部分，该课程主要帮助学生准确掌握音高、节奏、调式等一系列音乐元素，全方位培养学生的音乐直觉能力。不可忽视的是，音准在教学过程中占据着核心位置。本场讲座雷老师从音准的价值与意义、音准的概念、音准的追求三个方面为大家进行了讲解。雷老师提到，在视唱练耳课堂教学中至少应该把三种律制——五度相生律、十二平均律和纯律纳入视唱训练的教学中，而这三种律制构成的音阶中，同一音级之间多数都存在着音高差异。雷老师以自己长期积累的教学经验向大家做出以下总结：首先要对作品进行研究，看作品的形式、风格、织体等等，了解这些不同作品对于音准的处理方法；其次要按照指挥的要求选择适宜的指法（把位）与奏（唱）方法；最后要从全局观照进

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